メリークリスマス

Olá pessoal! Que Deus abençoe todos vocês e tenham um feliz natal! Aproveitem a comunhão com os amigos e a familia, e fiquem na presença de Deus!
Lembrem-se do verdadeiro sentido do Natal ! Celebrar o nosso salvador, Jesus!.

Em bom japonês:

メリークリスマス
Feliz Natal!

Um pouco de musica

Yop! Tudo na paz pessoal?
Hoje estou trazendo um pouco de J-Music para sair um pouco da rotina. Trazendo a single da Mika Nakashima, muito famosa na terrinha do sol nascente.

Mika Nakashima - Voice (2008)
J-POP / mp3 / servidor: Rapidshare

01. LIFE
02. SAKURA~Hanagasumi~(DAISHI DANCE) album mix.
03. FOCUS (Album ver.)
04. Eien no Uta
05. ORION
06. Anata ga iru kara
07. MY GENTLEMAN
08. TRUST YOUR VOICE
09. IT’S TOO LATE
10. I DON’T KNOW (MICA 3 CHU)
11. SHUT UP (MICA 3 CHU)
12. conFusiOn
13. FLOWER OF TIME
14. 声 (Koe)

Download ( Rapidshare )
VOICE

Fiquem com Deus! Aproveitem as férias e estudem!
Abraços~

Gramatica - O uso de 'で"

Yop! Genki nai no?
Tudo na Paz pessoal? Hoje vou começar uma série de estudo sobre gramatica em geral e principalmente particulas , que são com toda certeza um "pé no saco" de todos os estudantes de nihongo. Eu não vou explicar da mesma forma que os típicos livros, mas com mais exemplos e aplicações, em poucas "doses" para facilitar o entendimento.
Eu prefiro desta forma por experiência própria, pois encontramos livros com explicação de partículas que nos forçam a decorar paginas e paginas, o que é bem mais trabalhoso. Porém, aos poucos é muito mais eficiente assimilar tudo e ao mesmo tempo aplicar de forma eficiente.

Parte 1 - Usando o で

Utilizamos a particula para dizer o meio ou o que utilizamos para fazer algo.
1- 車で行く。
kuruma de iku
Vou de carro

2- 鉛筆で書く。
enpitsu de kaku
Escrevo com o lapís

3- 一人で行く。
hitori de iku
Vou sozinho.

理解 Compreensão

Aqui o meio que a particula indica, é o uso do obejto.
Portanto em alguns casos podemos coloar a estrutura

"Objeto/meio" + で + "verbo"

車+ で + 行く。
Carro + de + ir

鉛筆+ で + 書く。
Lapis + de + escrever

一人 + で + 行く。
sozinho + de + ir
No exemplo três, vemos o emprego não de um objeto, mas de forma ou meio.
O que também pode ser utilizado em alguns casos.


Bom pessoal, é isso por hoje. Espero que a aula tenha sido proveitosa, nessa semana trago essa mesma aula em video . Fiquem com Deus! Ja mata ne!

日記

昨日はわかものの会だったので教会にいました。 ブラジルでは友達のひみつをやります。友達のひみつはゲームです、人々はひみつの友達にプレセントをあげる。 　それで、僕はＰｅｎ－Ｄｒｉｖｅとゴスペル本を受け取りました。これは、面白いプレセントです 　僕の友達のＨＥＲＢＥＲＴが僕にこのプレセントをくれました！


　今日はＵＢＥのメンーバをなりました。このサイト面白いです。
　この画ー　　みんなさん、教会を行きましょう？　じゃ　また　ね！

Curso em video

Yop ! Hoje trago um curso de japonês famoso que circula pela internet. Um curso ótimo para iniciantes, que aborda todo o conteúdo inicial. E o melhor curso também vem com apostilas!
O curso tem 24 Arquivos de Video DVD-RIP de + - [1Hora e 30minutos cada ] em português que uma professora nativa ensina o japonês.
É um pouco cansativo de fazer o download, mas vale o esforço, além disso não corre o risco de se corromper pois é em torrent.
Acessem o site da Haitou , cadastrem-se e vejam os tutorias de como fazer o download.

Vejam o Link: http://www.haitou.org/details.php?id=1880

Aproveitem! Fiquem com Deus! Ja mata!

Escrevendo a carta para o consulado

Olá pessoal! Agradeço o comentário do Rafael primeiramente!
Hoje vou responder a duvida do Rafael, que perguntou sobre como escrever a carta e sobre o nível de nihongo.
Não precisa se preocupar com o nivel, lógicamente, e necessário que esteja estudando os hiraganas. O material é muito bem detalhe, traz os traços dos kanjis, traz tudo em kanji, hiragana, romaji e a tradução em português.
Por isso, não existe coisa melhor para um iniciante!

Como e o que escrever?

Procurem escrever da forma mais formal possivel, deixando bem explicito o seu interesse pelo estudo de linguá japonesa. Não comentem de forma alguma coisas supérfulas como uma explicação de otaku para aprender japonês!

Tente um e-mail!

Eu esqueci de comentar, também já cheguei a receber material como resposta de um e-mail que havia enviado pedindo material para meu trabalho da feira de ciências.
Escrevam, vocês não perdem nada!

Os endereços:

e-mail: cgjcultural4@arcstar.com.br

Endereço:
Consulado Geral do Japão em São Paulo

Cônsul Geral: Masuo Nishibayashi

Endereço:
Avenida Paulista, 854 3o andar Bela Vista
CEP: 01310-913 São Paulo SP

OBS: Quem vive nas regiões norte do Brasil, deve procurar o consulado geral que atende ao seu estado. Basta digitar no google (>_<)




Espero ter ajudado vocês!

悲しみい

Fiquei um pouco chateado com a enquete, receber um unico voto , e ainda ruim é preocupante. Peço desculpa se não posso atingir as expectativas de algumas pessoas, e agradeço quem acompanha o blog.
Continuarei fazendo o meu melhor!

Fiquem com Deus!

　

手紙

Essa semana escrevi outra tegami (carta) para o consulado. Já recebi dois livros de valor alto (cerca de R$100,00) e algumas revistas. Mas na época escrevi em português, pois meu nihongo era bem limitado.
Dessa vez escrevi em japonês pedindo um dicionário e informações sobre estudos de matemática japonesa e sobre o monbugakkushoo(bolsa de estudos).
Eu aconselho a qualquer estudante a escrever para o consulado, eles enviam um material de estudo de escrita gratuitamente de excelente qualidade, que se você fosse comprar, não sairia nada barato.
Um livro da fundação Japão, de pior qualidade, tanto de conteúdo, quanto de material, custa cerca de R$80,00 e tem metade do conteúdo do material que o Consulado geralmente envia!
Novamente, dinheiro não é problema, com 2 reias gastos no envio da carta você ganha muito mais!!

Vejam minha carta:

在サンパウロ日本大使館ヘ
総領事名：　 西林万寿夫


この手紙は、僕の勉強についてです。
僕は日本語を独学で勉強していて、在サンパウロ日本大使館より漢字の本を送って頂きました。それから勉強し続けています。
僕はMEXTをしたいですが、日本語と日本語で数学を、もっと早く勉強する必要があります。
僕はＳＵＭＡＲＥ市にすんでいます。まだ高校生です。来年、日本の大学に入学したいです。
ここにはあまり日本語の本がありません、そのうえ、僕はろくにお金がありません。
僕は辞書と日本語の数学の本が必要です。これらの本を僕に送ってください。ＭＥＸＴとしょうがくきんの案内を送って下さい。
この手紙は書くのがむずかしかった。まちがえてごめんなさい。見てくれてありがとうございます。

僕はへんじをまっています、
どうもありがとうございました。


Fiquem com Deus!

Blog turbinado!

Yop! Hoje eu estava procurando novas funcionalidades no blogger e encontrei varias interessantes!
Agora ao lado direito do blog, há novas funcionalidades.
1ª Rádio Japonesa - radio com varias musicas populares do Japão
2ª Palavra do dia - todos os dias apresenta uma nova palavra para aprendizado, juntamente com a pronuncia, que é acionado clicando no botão.
3ª Aprenda Kanji - método de aprendizado de kanji associando-os a imagens.

Adicionei também uma enquete e RSS.

Utilizem os novos recursos pessoal! Fiquem com Deus!

Agora também em vídeo!

Olá pessoal! Tudo na Paz?
No ultimo post, trouxe um ótimo material de estudo de professores da Yale University. Agora estou trazendo o complemento deste material.
É um CD com vídeos e explicações dos diálogos e pequenas regras de gramática, uma ótima ferramenta para o treino de pronuncia.

O CD vem em um arquivo de imagem (.bon/cue) basta fazer o download de todas as partes, descopactar com o winrar e gravar em um CD com um programa como o Nero 8 ou Ashampoo.

Japanese the spoken Language ( CD ROM / WinXP )
Arquivo de imagem / 400MB

Download :

Japanese_The_Spoken_Language.part1

Japanese_The_Spoken_Language.part2
Japanese_The_Spoken_Language.part3
Japanese_The_Spoken_Language.part4
Japanese_The_Spoken_Language.part5


OBS: No meu windows não rodou perfeitamente. O CD é um pouco antigo, por isso va direto no arquivo executavel, caso o setup não funcionar corretamente.
De qualquer forma, você pode abrir todos os videos com o quicktime.
Aproveitem!!

Fiquem com Deus!
Ja mata ne!

Aprendendo com os melhores

Yoh! Tudo na benção pessoal?
Hoje trouxe um material de ótima qualidade!
Estou trazendo para download o material de estudo de lingua japonesa da Yale University.
O que é Yale University?
Yale é a segunda melhor universidade do mundo, sendo a grande concorrente de Harvard em matéria de patrimônio, qualidade de ensino e futebol americano.
Yale é famosa por desenvolver grandes estudos nas áreas de humanas, entre eles, os cursos lingüísticos muito conceituados.
Este matéria foi desenvolvido para iniciantes que querem mergulhar no idioma japonês. Este material é com toda certeza o melhor que se pode encontrar na internet, por isso, usufruam!

Learning Japanese Course
Beginning Japanese ( Yale ) incl. Audio
( 2 Ebooks + mp3 / Rapidshare / 770 MB )

Download ( Rapidshare )
part1
part2
part3
part4
part5
part6
part7

OBS: logicamente, o curso está em inglês, mas como eu já havia comentado anteriormente, mesmo para quem não compreende muito bem,os CD's são uma boa alternativa!

Deus abençõe vocês!
じゃまたね！

イエスはあなたを愛してる。

Contos japoneses!

Olá pessoal!Primeiro de tudo que agradecer aos comentários do pessoal, agradeço muitíssimo e espero poder ajuda-los ao máximo!
Bom, hoje estou trazendo uma coletanea de contos da literatura japonesa, histórias milenares para seu estudo! Tudo em hiragana com linguagem simples!
Aproveitem!

Contos infantis japoneses
Todos os textos em hiragana!

Issunboushi
Rapidshare ou Megaupload

Urashi Matarou
Rapidshare ou Megaupload

Omusubi Kororin
Rapidshare ou Megaupload

Kaguyahime
Rapidshare oruMegaupload


Kasajizou
Rapidshare ou Megaupload

みなさん！こんにちは！
　今週れんきゅうがあるので、教会のかべの絵を描くのをてつだいます。たすける。これから、コスモプリスに教会のキャンピングへ行く。
　僕は多くの人に会うでしょう！

　じゃまたね！

だよね！

Yop! Tudo na Paz pessoal? Hoje trazendo uma expressão interessante, para confirmar.Dizer "sei" ou "entende".O videp é em inglês, mas não se preocupe, você entende o que ele quer dizer apenas assistindo o vídeo.
O dialogo é : 厚いよね！(está quente não?)
　　　　　　　　　　　　　だよね！(está!/ confirmando, em português uma diversidade de expressões)

　No caso das garotas é melhor usar o :"ね" .



日本語を勉強をつづきます！


Fiquem com Deus!Até a próxima!

信仰の豪傑

Dragon Ball O Filme

Yop! Pessoal, hoje vou comentar um pouco sobre o tão esperado filme do DB. Apesar da qualidade cinematográfica, ficou ridículo.
Modificaram totalmente a história, a esfera do dragão não parece uma esfera do dragão, a Bulma tá mais pra as panteras detonando, e o Piccolo virou vilãozinho paranormal. Assistir pra matar o curisidade,mas realmente terrivel.
Trouxe aqui o trailer, e também um comentário muito legal do Koichi-sensei, aproveitem (>_<)





Pro pessoal menos favorecido em assunto de velocidade, trouxe as fotos das personagens:











Fiquem com Deus!

Eu te amo!

E ai pessoal, tudo na Paz?
Uma expressão que todos gostam de aprendem em um novo idioma.
Uma forma simples:

好きです(suki desu) - (gosto de você)
愛してる(aishiteru) - (te amo)

Pros otakus de plantão é simples, os animes sempre trazem essas expressões. Mas tem um video muito bacana dos YES!Japan que faz algumas brincadeiras :

Fiquem com Deus!

こんにちわ！みんなさん！今日は面白いサイトを見出しました。このサイトは多い先生の語が持っています、そしてあなたは英語と日本語を学ぶがことが出来ます。
　それでも、問題ありますよ。あなたは入用サイトの先生を支払う。しかしYOUTUBEに多いヴィデオあります！

Hi Folks! Today I found a interesting language community! See this comedy video:

How to Get Free Japanese Lessons

This guy is very funny ^^,but He told us about japanese lessons and how learn japanese (>_<)
He's tutor language in this community: http://edufire.com/ , It is a excellent tool for who wants learn a new language, is good because there are so many tutors and lessons in video.
The only trouble is that you need pay! Buｔ don't cry! You can find many videos in youtube!

Olá pessoal. Vou começar a fazer os posts dessa forma, japonês - inglês - português.
É isto por hoje, fiquem com Deus!

Minha namorada é um cyborg

Boku no kanojo wa cyborg
(Minha namorada é um cyborg)

Conta a história de cara solitário que encontra uma cyborg.Bem comum nas histórias japonesas, similar a Chobits.

Muito bom! Aproveitem!

cyborggirl.part1
cyborggirl.part2
cyborggirl.part3
cyborggirl.part4
cyborggirl.part5
cyborggirl.part6
cyborggirl.part7
cyborggirl.part8

See ya! Ja mata ne! Fiquem com Deus!

Inglês!

Yop! Tudo na paz pessoal?
Hoje vou comentar um pouco sobre o inglês no aprendizado de japonês. Eu tenho uma certa facilidade para o estudo de idiomas, sempre estudei inglês, mas parei para estudar japonês e esse foi um erro.
Não pelo fato de grau de importância, mas sim por compreensão. Tenho procurado me dedicadar a ambos idiomas, o que vem me dado um avanço gigantesco seguinte um método de desenvolvimento gráfico.
Cerca de 40% do vocabulário de um japonês vem do inglês, são palavras "japonisidas" como, juice (juissu), dark (dakku).
Além disso, vai chegar um ponto em que será necessário se aperfeiçoar no idioma, isto em duas opções, se você tiver dinheiro vá pro Japão, mas se você é pobre como o Sensei, estude em sites internacionais do ministério da educação japonês.
Visitem : http://www.jpf.go.jp/e/urawa/
Bom só isso por hoje!
Há boas dicas para estudar inglês:

Abner' blog
Já conhecido por aqui, com algumas dicas de inglês

English Expert
Blog muito bom, com dicas,aulas e curiosidades
英語で日本語を勉強するよ！諦めないよ！
じゃまたね！

Aprendendo com musica!

Yo minna-san!元気ないの？
　Hoje trazendo mais uma ótima ferramenta de estudo.Aprender japonês com musica, diferente da forma que venho trabalhando, esse curso vem com apostila e etc...
O curso é em inglês, com um conteúdo ótimo.
Agora um pequeno comentário. Se você não sabe inglês, é melhor correr atrás do prejuízo, vai chegar um momento que pra aprender japonês você terá que ser bom em inglês!
Logo faço um post sobre um assunto, não se assustem! Aproveitem o material:

Download:
Megaupload

Fiquem com Deus!

Big Dreams Little Tokyo

O filme faz satirás sobre a cultura japonesa, e conta como estrangeiros vivem no Japão!Muito bom!

(Japonês e Inglês)

part1.rar
part2.rar
part3.rar
part4.rar
part5.rar
part6.rar
part7.rar
part8.rar


じゃまたね！

Sweet Rain - 死神の精度 Accuracy of Death

Mais um J-Movie pra vocês!
Este filme conta três histórias diferentes mas todas unidas pelo fim. Conta a história de um shinigami que se difere dos outros.

(subs em inglês)

Megaupload Part1
Megaupload Part2

Megaupload Part3
Megaupload Part4

Megaupload Part5
Megaupload Part6
Megaupload Part7

Megaupload Part8
Megaupload Part9

Megaupload Part10

Megaupload Part11
Megaupload Part12
Megaupload Part13
Megaupload Part14
Megaupload Part15

じゃまたね！

My Japanese

Hoje eu estréio o nova seção aqui no blog, games para estudo!Jogar video game além de um ótimo passa-tempo, pode te auxiliar no aprendizado!
Esse game é ótimo para os iniciantes, para desenvolver o vocabulário e a escrita basica. Se você tem um nintendo DS ou utiliza o emulador essa é uma ótima ferramenta!

Download Aqui

Fiquem com Deus, じゃまたね！

Lyrics

Yop!!Hoje estou trazendo a opening nova do naruto, apesar de ter parado com os animes, aidna tenho um tempinho para as musicas:


mi jika ni arumono
tsune ni ki wo tsuketeinai to
amari ni chikasugite
miushinatteshimaisou
anata ga saikin taiken shita
shiawase wa ittai nan desuka
megumaresugiteite
omoidasenai kamo
ima koto ni iru koto
iki wo shiteiru koto
tada sore dake no koto ga
kiseki da to kizuku
mi jika ni arumono
tsune ni ki wo tsuketeinai to
amari ni chikasugite
miushinatteshimaisou
you know the closer you get to something
the tougher it is to see it
and i'll never take it for granted
oitsuzuketekita yume
akiramezuni susume yo nante
kirei koto wo ieru hodo
nanimo dekichainai kedo
hitonigiri no yuuki wo mune ni
ashita wo ikinuku tame ni
and ill never take it for granted
lets go

Eu não vou traduzir hoje, apenas leiam e treinem a pronuncia...o vídeo :



Fiquem com Deus! じゃまたね！

ラプンツェル parte 1

Vamos traduzir então a primeira parte?

むかしむかし夫婦者（ふうふもの）があって、永（なが）い間（あいだ）、小児（こども）が欲（ほ）しい、欲（ほ）しい、といい暮（くら）しておりましたが、やっとおかみさんの望（のぞ）みがかなって、神様（かみさま）が願（ねが）いをきいてくださいました。

- むかしむかし夫婦者（ふうふもの）があって、永（なが）い間（あいだ）、小児（こども）が欲（ほ）しい

Antigamente, havia um casal, que de longos tempos, queriam um filho

欲（ほ）しい、といい暮（くら）しておりましたが、やっとおかみさんの望（のぞ）みがかなって、

queriam, então depois haver passado um tempo, a mulher desejou e se tornou verdade,

神様（かみさま）が願（ねが）いをきいてくださいました。
Deus atendeu seu pedido.

Um pouco complexo não? Vamos então a explicação:

むかし ( antigamente, ou era uma vez, no idioma japonê sé comum este tipo de repetição de palavras) .

夫婦者 ( fuufumono - casal, ou simplismente marido e mulher)

あって ( verbo ある conjugado na forma -te, para dar continuidade a oração)

永い ( nagai - longo,comprido )

間 ( aida - espaço de tempo, intervalo)

小児 ( kodomo - criança, filho)

欲しい ( hoshii - querer )

暮しておりましたが ( kura shite arimashita - depois de haver passado um tempo )

おかみ ( a esposa, mulher)

望み ( nozomi - desejo)

かなって ( se tornar real - verbo かなう　conjugado na forma - te)

神様 (kami-sama - Deus)

願い ( negai - pedido)

きいて ( ouvir - verbo きく　conjugado no forma - te)

Identifiquem o vocabulário, e tentem compreender a estrutura. Como viram é muito importante a forma - te! Estudem bastante !

Fiquem na Paz do Senhor Jesus! じゃ　また　ね！

Now is the time! Agora o estudo esquenta!

Yop! Se você já le hiragana e katakana, entende gramática básica (verbo ser, conjugação de verbo simples e adjetivo) já está na hora de avançar no estudo.
Vamos começar a avaliar textos! Isso mesmo! Esta é uma forma excelente para desenvolver sua compreensão do idioma, além de melhorar a escrita.
Eu vou traduzir aqui passo-a-passo com explicações, texto super conhecidos, o que vai facilitar ainda mais a compreensão! O primeiro será ラプンツェル , ai você diz : " Mas justo ラプンツェル, isso é coisa de criança!".
E é por ser de criança que eu trago pra vocês, pois quando entenderem perfeitamente um texto infantil ainda faltará tempo para lerem um jornal em nihongo! E além disso, o texto vem com as leituras dos kanjis em parenteses, e posteriormente irei postar o audio para que depois de ter compreendido o texto, praticar a pronuncia.
そろそろ！読んで下さい！
(Se você puder, imprima o texto para ler, mesmo uqe não entenda, pratique a leitura dos kanas)

ラプンツェル

グリム

中島孤島訳

　むかしむかし夫婦者（ふうふもの）があって、永（なが）い間（あいだ）、小児（こども）が欲（ほ）しい、欲（ほ）しい、といい暮（くら）しておりましたが、やっとおかみさんの望（のぞ）みがかなって、神様（かみさま）が願（ねが）いをきいてくださいました。この夫婦（ふうふ）の家（うち）の後方（うしろ）には、小（ちい）さな窓（まど）があって、その直（す）ぐ向（むこ）うに、美（うつく）しい花（はな）や野菜（やさい）を一面（めん）に作（つく）った、きれいな庭（にわ）がみえるが、庭（にわ）の周囲（まわり）には高（たか）い塀（へい）が建廻（たてまわ）されているばかりでなく、その持主（もちぬし）は、恐（おそ）ろしい力（ちから）があって、世間（せけん）から怖（こわ）がられている一人（ひとり）の魔女（まじょ）でしたから、誰一人（たれひとり）、中（なか）へはいろうという者（もの）はありませんでした。
　或（あ）る日（ひ）のこと、おかみさんがこの窓（まど）の所（ところ）へ立（た）って、庭（にわ）を眺（なが）めて居（い）ると、ふと美（うつく）しいラプンツェル（（菜の一種、我邦の萵苣（チシャ）に当る。））の生（は）え揃（そろ）った苗床（なえどこ）が眼（め）につきました。おかみさんはあんな青々（あおあお）した、新（あたら）しい菜（な）を食（た）べたら、どんなに旨（うま）いだろうと思（おも）うと、もうそれが食（た）べたくって、食（た）べたくって、たまらない程（ほど）になりました。それからは、毎日（まいにち）毎日（まいにち）、菜（な）の事（こと）ばかり考（かんが）えていたが、いくら欲（ほ）しがっても、迚（とて）も食（た）べられないと思（おも）うと、それが元（もと）で、病気（びょうき）になって、日増（ひまし）に痩（や）せて、青（あお）くなって行（ゆ）きます。これを見（み）て、夫（おっと）はびっくりして、尋（たず）ねました。
「お前（まえ）は、まア、何（ど）うしたんだえ？」
「ああ！」とおかみさんが答（こた）えた。「家（うち）の後方（うしろ）の庭（にわ）にラプンツェルが作（つく）ってあるのよ、あれを食（た）べないと、あたし死（し）んじまうわ！」
　男（おとこ）はおかみさんを可愛（かわい）がって居（い）たので、心（こころ）の中（うち）で、
「妻（さい）を死（し）なせるくらいなら、まア、どうなってもいいや、その菜（な）を取（と）って来（き）てやろうよ。」
と思（おも）い、夜（よ）にまぎれて、塀（へい）を乗（の）り越（こ）えて、魔法（まほう）つかいの庭（にわ）へ入（はい）り、大急（おおいそ）ぎで、菜（な）を一つかみ抜（ぬ）いて来（き）て、おかみさんに渡（わた）すと、おかみさんはそれでサラダをこしらえて、旨（うま）そうに食（た）べました。けれどもそのサラダの味（あじ）が、どうしても忘（わす）れられない程（ほど）、旨（うま）かったので、翌日（よくじつ）になると、前（まえ）よりも余計（よけい）に食（た）べたくなって、それを食（た）べなくては、寝（ね）られないくらいでしたから、男（おとこ）は、もう一度（ど）、取（と）りに行（ゆ）かなくてはならない事（こと）になりました。
　そこで又（また）、日（ひ）が暮（く）れてから、取（と）りに行（ゆ）きましたが、塀（へい）をおりて見（み）ると、魔法（まほう）つかいの女（おんな）が、直（す）ぐ目（め）の前（まえ）に立（た）って居（い）たので、男（おとこ）はぎょっとして、その場（ば）へ立（た）ちすくんでしまいました。すると魔女（まじょ）が、恐（おそ）ろしい目（め）つきで、睨（にら）みつけながら、こう言（い）いました。
「何（なん）だって、お前（まえ）は塀（へい）を乗越（のりこ）えて来（き）て、盗賊（ぬすびと）のように、私（わたし）のラプンツェルを取（と）って行（ゆ）くのだ？　そんなことをすれば、善（よ）いことは無（な）いぞ。」
「ああ！　どうぞ勘弁（かんべん）して下（くだ）さい！」と男（おとこ）が答（こた）えた。「好（す）き好（この）んで致（いた）した訳（わけ）ではございません。全（まった）くせっぱつまって余儀（よぎ）なく致（いた）しましたのです。妻（かない）が窓（まど）から、あなた様（さま）のラプンツェルをのぞきまして、食（た）べたい、食（た）べたいと思（おも）いつめて、死（し）ぬくらいになりましたのです。」
　それを聞（き）くと、魔女（まじょ）はいくらか機嫌（きげん）をなおして、こう言（い）いました。
「お前（まえ）の言（い）うのが本当（ほんとう）なら、ここにあるラプンツェルを、お前（まえ）のほしいだけ、持（も）たしてあげるよ。だが、それには、お前（まえ）のおかみさんが産（う）み落（おと）した小児（こども）を、わたしにくれる約束（やくそく）をしなくちゃいけない。小児（こども）は幸福（しあわせ）になるよ。私（わたし）が母親（ははおや）のように世話（せわ）をしてやります。」
　男（おとこ）は心配（しんぱい）に気（き）をとられて、言（い）われる通（とお）りに約束（やくそく）してしまった。で、おかみさんがいよいよお産（さん）をすると、魔女（まじょ）が来（き）て、その子（こ）に「ラプンツェル」という名（な）をつけて、連（つ）れて行（い）ってしまいました。
　ラプンツェルは、世界（せかい）に二人（ふたり）と無（な）いくらいの美（うつく）しい少女（むすめ）になりました。少女（むすめ）が十二歳（さい）になると、魔女（まじょ）は或（あ）る森（もり）の中（なか）にある塔（とう）の中（なか）へ、少女（むすめ）を閉籠（とじこ）めてしまった。その塔（とう）は、梯子（はしご）も無（な）ければ、出口（でぐち）も無（な）く、ただ頂上（てっぺん）に、小（ちい）さな窓（まど）が一つあるぎりでした。魔女（まじょ）が入（はい）ろうと思（おも）う時（とき）には、塔（とう）の下（した）へ立（た）って、大（おお）きな声（こえ）でこう言（い）うのです。

「ラプンツェルや！　ラプンツェルや！
　お前（まえ）の頭髪（かみ）を下（さ）げておくれ！」

　ラプンツェルは黄金（きん）を伸（の）ばしたような、長（なが）い、美（うつ）くしい、頭髪（かみ）を持（も）って居（い）ました。魔女（まじょ）の声（こえ）が聞（き）こえると、少女（むすめ）は直（す）ぐに自分（じぶん）の編（あ）んだ髪（かみ）を解（ほど）いて、窓（まど）の折釘（おれくぎ）へ巻（ま）きつけて、四十尺（しゃく）も下（した）まで垂（た）らします。すると魔女（まじょ）はこの髪（かみ）へ捕（つか）まって登（のぼ）って来（く）るのです。
　二三年（ねん）経（た）って、或（あ）る時（とき）、この国（くに）の王子（おうじ）が、この森（もり）の中（なか）を、馬（うま）で通（とお）って、この塔（とう）の下（した）まで来（き）たことがありました。すると塔（とう）の中（なか）から、何（なん）とも言（い）いようのない、美（うつく）しい歌（うた）が聞（き）こえて来（き）たので、王子（おうじ）はじっと立停（たちど）まって、聞（き）いていました。それはラプンツェルが、退屈凌（たいくつしの）ぎに、かわいらしい声（こえ）で歌（うた）っているのでした。王子（おうじ）は上（うえ）へ昇（のぼ）って見（み）たいと思（おも）って、塔（とう）の入口（いりぐち）を捜（さが）したが、いくら捜（さが）しても、見（み）つからないので、そのまま帰（かえ）って行（ゆ）きました。けれどもその時（とき）聞（き）いた歌（うた）が、心（こころ）の底（そこ）まで泌（し）み込（こ）んで居（い）たので、それからは、毎日（まいにち）、歌（うた）をききに、森（もり）へ出（で）かけて行（ゆ）きました。
　或（あ）る日（ひ）、王子（おうじ）は又（また）森（もり）へ行（い）って、木（き）のうしろに立（た）って居（い）ると、魔女（まじょ）が来（き）て、こう言（い）いました。

「ラプンツェルや！　ラプンツェルや！
　　お前（まえ）の頭髪（かみ）を下（さ）げておくれ！」

　それを聞（き）いて、ラプンツェルが編（あ）んだ頭髪（かみ）を下（した）へ垂（た）らすと、魔女（まじょ）はそれに捕（つか）まって、登（のぼ）って行（ゆ）きました。
　これを見（み）た王子（おうじ）は、心（こころ）の中（うち）で、「あれが梯子（はしご）になって、人（ひと）が登（のぼ）って行（い）かれるなら、おれも一つ運試（うんだめ）しをやって見（み）よう」と思（おも）って、その翌日（よくじつ）、日（ひ）が暮（く）れかかった頃（ころ）に、塔（とう）の下（した）へ行（い）って

「ラプンツェルや！　ラプンツェルや！
　お前（まえ）の頭髪（かみ）を下（さ）げておくれ！」

というと、上（うえ）から頭髪（かみのけ）がさがって来（き）たので、王子（おうじ）は登（のぼ）って行（ゆ）きました。
　ラプンツェルは、まだ一度（ど）も、男（おとこ）というものを見（み）たことがなかったので、今（いま）王子（おうじ）が入（はい）って来（き）たのを見（み）ると、初（はじ）めは大変（たいへん）に驚（おどろ）きました。けれども王子（おうじ）は優（やさ）しく話（はな）しかけて、一度（ど）聞（き）いた歌（うた）が、深（ふか）く心（こころ）に泌（し）み込（こ）んで、顔（かお）を見（み）るまでは、どうしても気（き）が安（やす）まらなかったことを話（はな）したので、ラプンツェルもやっと安心（あんしん）しました。それから王子（おうじ）が妻（つま）になってくれないかと言（い）い出（だ）すと、少女（むすめ）は王子（おうじ）の若（わか）くって、美（うつく）しいのを見（み）て、心（こころ）の中（うち）で、
「あのゴテルのお婆（ばあ）さんよりは、この人（ひと）の方（ほう）がよっぽどあたしをかわいがってくれそうだ。」
と思（おも）いましたので、はい、といって、手（て）を握（にぎ）らせました。少女（むすめ）はまた
「あたし、あなたとご一しょに行（い）きたいんだが、わたしには、どうして降（お）りたらいいか分（わか）らないの。あなたがお出（でい）［＃「お出（でい）」はママ］になるたんびに、絹紐（きぬひも）を一本（ぽん）宛（ずつ）持（も）って来（き）て下（くだ）さい、ね、あたしそれで梯子（はしご）を編（あ）んで、それが出来上（できあが）ったら、下（した）へ降（お）りますから、馬（うま）へ乗（の）せて、連（つ）れてって頂戴（ちょうだい）。」
といいました。それから又（また）、魔女（まじょ）の来（く）るのは、大抵（たいてい）日中（ひるま）だから、二人（ふたり）はいつも、日（ひ）が暮（く）れてから、逢（あ）うことに約束（やくそく）を定（き）めました。
　ですから、魔女（まじょ）は少（すこ）しも気（き）がつかずに居（い）ましたが、或（あ）る日（ひ）、ラプンツェルは、うっかり魔女（まじょ）に向（むか）って、こう言（い）いました。
「ねえ、ゴテルのお婆（ばあ）さん、何（ど）うしてあんたの方（ほう）が、あの若様（わかさま）より、引上（ひきあ）げるのに骨（ほね）が折（お）れるんでしょうね。若様（わかさま）は、ちょいとの間（ま）に、登（のぼ）っていらっしゃるのに！」
「まア、この罰当（ばちあた）りが！」と魔女（まじょ）が急（きゅう）に高（たか）い声（こえ）を立（た）てた。「何（なん）だって？　私（わたし）はお前（まえ）を世間（せけん）から引離（ひきはな）して置（お）いたつもりだったのに、お前（まえ）は私（わたし）を瞞（だま）したんだね！」
こう言（い）って、魔女（まじょ）はラプンツェルの美（うつく）しい髪（かみ）を攫（つか）んで、左（ひだり）の手（て）へぐるぐると巻（ま）きつけ、右（みぎ）の手（て）に剪刀（はさみ）を執（と）って、ジョキリ、ジョキリ、と切（き）り取（と）って、その見事（みごと）な辮髪（べんぱつ）を、床（ゆか）の上（うえ）へ切落（きりおと）してしまいました。そうして置（お）いて、何（なん）の容赦（ようしゃ）もなく、この憐（あわ）れな少女（むすめ）を、砂漠（さばく）の真中（まんなか）へ連（つ）れて行（い）って、悲（かなし）みと嘆（なげ）きの底（そこ）へ沈（しず）めてしまいました。
　ラプンツェルを連（つ）れて行（い）った同（おな）じ日（ひ）の夕方（ゆうがた）、魔女（まじょ）はまた塔（とう）の上（うえ）へ引返（ひきかえ）して、切（き）り取（と）った少女（むすめ）の辮髪（べんぱつ）を、しっかりと窓（まど）の折釘（おれくぎ）へ結（ゆわ）えつけて置（お）き、王子（おうじ）が来（き）て、

「ラプンツェルや！　ラプンツェルや！
お前（まえ）の頭髪（かみ）を下（さ）げておくれ！」

と言（い）うと、それを下（した）へ垂（た）らしました。王子（おうじ）は登（のぼ）って来（き）たが、上（うえ）には可愛（かわい）いラプンツェルの代（かわ）りに、魔女（まじょ）が、意地（いじ）のわるい、恐（こわ）らしい眼（め）で、睨（にら）んで居（い）ました。
「あッは！」と魔女（まじょ）は嘲笑（あざわら）った。「お前（まえ）は可愛（かわい）い人（ひと）を連（つ）れに来（き）たのだろうが、あの綺麗（きれい）な鳥（とり）は、もう巣（す）の中（なか）で、歌（うた）っては居（い）ない。あれは猫（ねこ）が攫（さら）ってってしまったよ。今度（こんど）は、お前（まえ）の眼玉（めだま）も掻（かきむし）るかもしれない。ラプンツェルはもうお前（まえ）のものじゃア無（な）い。お前（まえ）はもう、二度（ど）と、彼女（あれ）にあうことはあるまいよ。」
　こう言（い）われたので、王子（おうじ）は余（あま）りの悲（かな）しさに、逆上（とりのぼ）せて、前後（ぜんご）の考（かんが）えもなく、塔（とう）の上（うえ）から飛（と）びました。幸（さいわ）いにも、生命（いのち）には、別状（べつじょう）もなかったが、落（お）ちた拍子（ひょうし）に、茨（ばら）へ引掛（ひっか）かって、眼（め）を潰（つぶ）してしまいました。それからは、見（み）えない眼（め）で、森（もり）の中（なか）を探（さぐ）り廻（まわ）り、木（き）の根（ね）や草（くさ）の実（み）を食（た）べて、ただ失（な）くした妻（つま）のことを考（かんが）えて、泣（な）いたり、嘆（なげ）いたりするばかりでした。
　王子（おうじ）はこういう憐（あわ）れな有様（ありさま）で、数年（すうねん）の間（あいだ）、当（あて）もなく彷徨（さまよ）い歩（ある）いた後（のち）、とうとうラプンツェルが棄（す）てられた沙漠（さばく）までやって来（き）ました。ラプンツェルは、その後（ご）、男（おとこ）と女（おんな）の双生児（ふたご）を産（う）んで、この沙漠（さばく）の中（なか）に、悲（かな）しい日（ひ）を送（おく）って居（い）たのです。王子（おうじ）は、ここまで来（く）ると、どこからか、聞（き）いたことのある声（こえ）が耳（みみ）に入（はい）ったので、声（こえ）のする方（ほう）へ進（すす）んで行（ゆ）くと、ラプンツェルが直（す）ぐに王子（おうじ）を認（みと）めて、いきなり頸（くび）へ抱着（だきつ）いて、泣（な）きました。そしてその涙（なみだ）が、王子（おうじ）の眼（め）へ入（はい）ると、忽（たちま）ち両方（りょうほう）の眼（め）が明（あ）いて、前（まえ）の通（とお）り、よく見（み）えるようになりました。
　そこで王子（おうじ）は、ラプンツェルを連（つ）れて、国（くに）へ帰（かえ）りましたが、国（くに）の人々（ひとびと）は、大変（たいへん）な歓喜（よろこび）で、この二人（ふたり）を迎（むか）えました。その後（ご）二人（ふたり）は、永（なが）い間（あいだ）、睦（むつま）じく、幸福（こうふく）に、暮（くら）しました。
　それにしても、あの年寄（としよ）った魔女（まじょ）は、どうなったでしょう？　それは誰（たれ）も知（し）った者（もの）はありません。


Pratiquem a leitura! Fiquem na Paz do Senhor Jesus! じゃ　また　ね！

Programa com Aulas Básicas

Yop! Tudo na Paz pessoal? Estou trazendo pra vocês hoje as aulas básicas essenciais de nihongo.Como dizer as horas, perguntas simples, montar frases simples e ainda pratica de pronuncia.
Essas aulas foram elaboradas por mim para um projeto da feira de ciências em minha escola, todas elas estão dentro de um programa e um portal para navegação:

São 20 aulas de inglês e 15 de japonês, além de muitos exercícios e área de pratica de pronuncia e humor.
Ai você se pergunta: "O Sensei também estuda inglês?" (はい！そうします！）
As aulas de inglês e a parte de programação foram desenvolvidas pelo meu amigo Abner.
Pra quem estuda inglês é uma ferramenta de grande valia.






Esse é o programa de japonês, como podem ver, tem o design simples e agradável, além de aulas de facil compreensão.
Essas aulas são essenciais, como já havia dito, por isso é importante estuda-las.Além disso, é bem mais simples o estudo, além de ser mais efetivo.


Colocamos também no projeto, aulas em flash (animações), para treino de pronuncia e expressões.
São situações do cotidiano em uma escola japonesa, o dialogo vem com o hiragana e o katakana para que você acompanhe, e se não entender, basta clicar no ponto de interrogação para traduzir para o português.








Esta é com toda certeza uma ferramenta excelente! Aproveitem! Vocês podem fazer o download aqui

じゃ　また　ね！

Obrigado!

Arigatou

Alguém lhe oferecendo lugar no metrô: A: Douzo. Por favor. B: Arigatou. Obrigado A: Douitashimashite. Não há de quê. / De nada.

Oferecendo presente de aniversário a Mirian: A: Mirian-san otanjoubi omedetou. Kore, purezento. Feliz aniversário, Mirian! Aqui está o presente. B: Arigatou. Obrigada.

, (arigatou = obrigado) é uma palavra de agradecimento dita à pessoa que, numa atitude gentil, nos cede o assento no metrô ou ônibus, ou nos ajuda no transporte de bagagens pesadas. Como resposta a , dizemos (douitashimashite = não há de quê / de nada) ou, às vezes, simplesmente (iie = por nada), que significa não ter sido nada tão grandioso. Outrossim, (omedetou = parabéns) é uma palavra de felicitação à pessoa que aniversaria, que ingressa na faculdade ou vence um jogo. Em casamentos ou cerimônias mais formais, ao cumprimento acrescenta-se (gozaimasu), isto é, (omedetougozaimasu). Como resposta a , diz-se e a (omedetougozaimassu), diz-se (arigatougozaimassu), que são expressões mais polidas.

• Padrões de Sentenças

Isto / isso / aquilo > (kore = isto) indica algo que está perto da pessoa que fala, e no exemplo, é o presente de aniversário. > (sore = isso) indica algo que está distante tanto da pessoa que fala quanto da pessoa com quem se fala. > Embora se diga (kore purezento = isto é um presente), a frase correta e formal seria: (Kore wa purezentodessu = Isto é um presente). > Na língua japonesa, as partículas podem ser suprimidas nas conversações, como no caso do , que faz parte do sujeito da oração. Também em conversas informais, podemos suprimir o , que indica polidez. Se esforçando sempre nos estudos pessoal! Até a próxima! *Esta aula foi da adaptada da original do Nippo Brasil